Archiv rubriky: Deti

Nekonečná zábava : 3D pero pre deti


3D-pero  je zariadenie na vytváranie trojrozmerných objektov z plastu. To vám umožní kresliť priamo vo vzduchu. Môžete vytvoriť detaily lietadla, spojiť ich a získať 3D postavy. 3D pero môže byť tiež použité  ako lepidlo na spájanie malých častí. Dokážete si predstaviť, aké je to cool? Deti majú bohatú fantáziu! 3D pero im umožní premeniť detský nápad do reality.

tužka

Spotrebný materiál pre 3D pero a princíp operácie
Môžete kresliť pomocou PLA alebo ABS plastu. Aký materiál mám zvoliť pre dieťa? Vybrali sme PLA-plast.
·         ABS plast je odolný a odolný voči opotrebovaniu. Ale keď sa roztopí, má zápach páleného plastu. V srdci tohto plastu sú zlúčeniny získané z oleja.
·         PLA-plast je menej odolný. Ale je založený na prírodných zložkách, vyrobených z cukrovej trstiny alebo kukurice. Pri zahrievaní tento plast nesmrdí. Okrem toho je teplota tavenia PLA-plastu nižšia, preto sa rukoväť pera zahrieva menej.

Ako funguje 3D pero ?
 
Je to veľmi jednoduché. Stačí vložiť plastovú tyč do špeciálneho otvoru na zadnej strane tela rukoväte. Kliknutím na tlačidlo umiestnite plastový závit do rukoväte na kovový hrot. Špička sa zahrieva, taví plast a vytiahne z rukoväte tenký pramienok. To je všetko! Môžete kresliť.Je dôležité dodržiavať bezpečnostné opatrenia a nedotýkať sa horúcej špičky rukoväte rukami. Výhodou je, že ak dieťa nepoužíva pero niekoľko minút, automaticky sa vypne.

pero

Pred zakúpením 3D pera by ste sa mali oboznámiť s funkciami a aplikáciou. Každá značka potrebuje vlastné metódy práce. Počiatočný závit z plastu sa odlišuje od finálneho projektu malými vecami. Najmodernejšie 3D perá  nemôžu podporiť dizajnové riešenia prvého svetového modelu 3Doodler. Tak, 3Doodler, používa plastové vlákno, ktoré sa dá ľahko čerpať aj vo vzduchu. Schopnosť vytvárať 3D objekty v reálnom čase bola vážnym krokom k potenciálnemu kupujúcemu. História 3D pera nie je dlhá. Prvý takýto projekt bol spustený na Kickstarter.  Práve teraz, ako tu diskutujeme, 3D technológia robí niekoľko ďalších sedem míľových krokov. Avšak v porovnaní s bežnou spotrebnou elektronikou tu ešte nie je toľko, čo sa dá naučiť, preto je to super aj pre menšie deti.

Bolesť hlavy u detí a dospievajúcich

Takže pri vykonávaní prieskumu v Anglicku sa zistilo, že 73% mužov a 81% žien niekedy trpelo bolesťou, hoci iba polovica z nich hľadala pomoc. Obzvlášť často deti, predovšetkým školáci sa sťažujú na bolesti hlavy. Bolesti hlavy sú detmi zle tolerované; ovplyvňujú ich náladu, správanie, výkon, štúdium a ďalšie kariérne ​​pokroky. Včasné stanovenie typu a pôvodu bolesti hlavy a vykonávanie vhodnej terapie zabraňuje výskytu v detstve.

útok

  • V posledných rokoch boli vyvinuté nové typy liečby, ktoré umožňujú nielen zastaviť bolesť hlavy, ale tiež vykonávať preventívnu liečbu chorôb, ktoré sa vyskytujú s bolesťou hlavy. To má veľký význam v detstve kvôli skutočnosti, že klinické prístupy k diagnostike a liečbe sú determinované zvláštnosťami vývoja rastúceho organizmu.
  • Chemické látky sa zúčastňujú na mechanizme držania a inhibície bolesti, niektoré z nich majú algogénne vlastnosti. Iné majú výrazný vazoaktívny účinok, porušujú priepustnosť cievnej steny, spôsobujú perivaskulárny edém atď. Na rôznych úrovniach nervového systému sa nachádzajú biologicky aktívne látky, ako sú substancia  (bolesť), enkefalíny, noradrenalín, serotonín, endorfíny a iné. Podľa konceptu Sicutery je chronická bolesť hlavy kombinovaná so zlým zdravotným stavom klinickým znakom nedostatku endogénneho  systému.
  • Súčasne by sa mali brať do úvahy aj ďalšie možné faktory, keď v genézií rôznych variant bolesti hlavy v niektorých prípadoch ide o centrálnu poruchu a iné periférne mechanizmy, čo je dôležité pri farmakoterapii zohľadniť .
  • V hlave sú receptory bolesti v kostiach lebky a diploidných žíl.  Silné receptory sa vyskytujú v koži, podkožnom tkanive, svaloch, cievach (tepnách a žilách).
  • Častým typom bolesti hlavy je bolesť hlavy s kvapalino dynamickými poruchami, ktoré sa pozorujú so zvýšeným tlakom, ako aj s jeho poklesom.  Jednou z príčin likorfodynamickej bolesti hlavy sú objemové lézie, pri ktorých je nerovnomerná intrakraniálna hypertenzia s vytesnením mozgu, sprevádzaná napätím membrán, ciev a nervov vo vnútri lebky.

psychoza

Je extrémne zriedkavé, že deti zažívajú neuralgickú bolesť s paroxysmálnym charakterom.  Paroxysmálna bolesť je opísaná ako akútna, horiaca alebo rezná bolesť s lokalizáciou v tvári.

Tipy na podporu vývoja mozgu vášho novorodenca


Zmeny, ktorými prechádza vaše dieťa v prvom roku života sú ohromné a často krát aj prekvapujúce pre samotných rodičov. Vývoj mozgu vášho dieťaťa počas prvého roka života je fenomenálny. Vaše dieťa si počas tohto času začína rozvíjať sociálne a emocionálne súvislosti.

Existuje mnoho vecí, ktoré môžete urobiť, aby ste pomohli podporiť vývoj svojho dieťaťa počas prvého roka života.
dětské nožičky

Tu je niekoľko jednoduchých nápadov, ktoré môžete ľahko začleniť do svojej každodennej rutiny počas tohto obdobia.

·          Rozprávajte sa so svojim dieťaťom, spievajte mu, počúvajte a reagujte na jeho mrnčanie a mrmlanie, čo najčastejšie ako to len bude možné. Čím viac ste vy viazaný na svoje dieťa, tým to bude pre neho lepšie. Ak bude počuť často váš hlas, cítiť vaše dotyky, cítiť vašu vôňu, tým to budem v ňom vyvolávať väčší pocit pohodlia, istoty a ochrany.

·         Povzbuďte či už rodinných príslušníkov alebo aj hostí aby s vaším dieťatkom komunikovali. Pomôže to vývoju dieťatka, kedy začne pociťovať odlúčenie a neznámu úzkosť najmä počas obdobia siedmych až ôsmych mesiacov života.

·         Držte svoje dieťa v náručí počas prvého roka života čo najčastejšie ako to len pôjde. Deti reagujú dôrazne na pripútanosť a začnú sa rýchlejšie socializovať na svojich rodičov.

·         Pomôžte deťom precvičovať a skúšať motorické, senzorické a kognitívne  podnety  tým, že vytvoríte pre dieťa bezpečné učebné prostredie, v ktorom môže všetko preskúmať. Objekty, s ktorými  je možné manipulovať, dotýkať sa a pozorovať ich, nielen zlepšujú učenie, ale pomáhajú deťom, aby otestovali prostredie v ktorom sa nachádzajú. Každá nová skúsenosť  prospieva  k jeho pochopeniu a stimuluje jeho asociačnú masu mozgu. Nechajte ho narážať do vecí, nech sa udrie, obtrie o nejaký predmet v miestnosti, nech spontánne narazí do súrodenca, jednoducho povedané musí spoznávať všetky podnety, s ktorými dokáže prísť do kontaktu. A taktiež na druhej strane, keď vaše dieťa hodí svoju hračku alebo nejakú inú vec na zem, skutočne spracuje experiment s gravitáciou.
dítě na čtyřech

·         Dajte svojmu dieťaťu bezpečie a otvorený priestor, v ktorom sa bude rozvíjať zatiaľ čo bude pod vašim dohľadom. Vyčistite napríklad z obývacej miestnosti ostré a ťažké predmety a nechajte svoje dieťa hrať sa na podlahe s časopismi, knihami, hračkami. Zatiaľ čo toto môže pre vás vyzerať ako bezvýznamná aktivita, táto forma voľnej hry umožňuje mozgu vášho dieťaťa, aby sa viac spájal s rôznorodými činnosťami.

Keď dieťa príde o rodiča


Tá najväčšia životná strata je pre dieťa nepochybne úmrtie blízkeho človeka a to najmä rodiča. Dieťa to môže ovplyvniť dvoma spôsobmi. Buď tým pozitívnejším a to, že podnieti jeho rast, vývin osobnosti alebo naopak tým negatívnejším spôsobom a to tak, že, spôsobí regres, teda návrat k predchádzajúcemu vývinovému štádiu. Ktorý z týchto následkov životnej straty sa u dieťaťa vyvinie závisí od toho, ako dokáže daná osoba krízu zvládnuť a vyrovnať sa s ňou. Keď dieťaťu zomrie blízky človek, postihne ju vzťahová strata. Prišlo o niekoho, s kým malo vybudovaný nejaký vzťah a mohol byť pre neho kľúčový v jeho živote. Bežný ale nevyhnutný spôsob zvládnutia takejto straty je smútenie, ktoré dieťa pravdepodobne prejaví.  
otec a dcera
Smútenie ako bežný spôsob vyrovnávania sa so stratou
Po smrti alebo po odchode jedného z rodičov sa dieťaťa zmocňuje smútok a žiaľ, ktorý je u neho denno-denne prítomný a ovplyvňuje jeho bežný život. Dieťa sa zvykne často zaoberať myšlienkami na milovanú osobu, ktorú stratilo a tak postupne sa na to stáva menej citlivým a vyrovnáva sa so smútkom a nešťastím. Popieranie straty je bežné no proces vrátenia sa do normálu to výrazne spomaľuje a nemusí nastať tak skoro. Cieľom je, aby dieťa postupne dokázalo prijať stratu milovanej osoby, dosiahlo uvoľnenie psychiky, oslobodilo sa od smútku, žiaľu a mohlo postupne nadviazať nový vzťah, aj s prípadným náhradným rodičom. Po smrti jedného z rodičov je normálne, že sa u mnohých detí objavujú príznaky depresie. Nejde len o to, že stratili milovanú osobu ale aj o to, aká je celkovo citová atmosféra v rodine.
rodina u moře
Rodina je v tomto prípade to jediné o čo sa dieťa môže oprieť a preto je dôležité, aby boli ostatní členovia rodiny aspoň pred ním silní a pomáhali mu zvládať jeho pocity. Tie rodiny, ktoré podporujú citové prežívanie dieťaťa a city nie sú potláčané dokážu vyrovnať sa so smútkom rýchlejšie a prirodzene. Ak je však dieťa v rodine rozmaznávané a nútia ho potláčať smútok, môže ho to s odstupom času pohltiť keď sa k tomu vráti a nebude s tým dostatočne zmierené.  
 

Bežka – áno alebo nie?


Vaše dieťa sa pomaly začína stavať na nohy a Vy mu chcete pomôcť. Zo svojich starých fotiek vidíte, že vy ste ako deti mali takzvaného pavúka. Je to vôbec prospešné dávať deti do pavúkov?
 
Väčšina odborníkov sa zhoduje na tom, že nie. Dieťa má tendenciu v bežke viac špičkovať a osvojuje si zlé návyky na chodenie, pretože v bežke sa len odráža a sedí. Taktiež sa mu v nej zle formuje chrbtica, čo môže viesť v dospelosti k viacerým zdravotným problémom, aj neurologickým (tuhnutie svalov).

botičky
 
Áno, veľa ľudí povie: „Však aj ja som bola ako malá v bežke a nič mi nie je.“ Možno im nič nie je, ale to nemusí byť pravidlom. V dnešnej dobe má veľa mladých ľudí problémy s chrbticou, čo môže byť aj z pavúkov, nemusí ale môže. Však takmer celá mladá generácia bola odchovaná na pavúkoch. Chcete to naozaj riskovať? Každý človek je individuálny a nikdy neviete, ako bežka zapôsobí na Vaše dieťa.
 
Čoteda, ak nie bežku? V dnešnej dobe sa vyrába veľa alternatív ako pomôcť dieťaťu s chodením. Najvhodnejšie je asi vozík. Má rúčku, o ktorú sa dieťa istí a tlačí ňou vozík pred sebou. Väčšinou má na prednej strane tlačítka, ktoré vydávajú rôzne zábavné zvuky. Pri tlačení tohto vozíka sa dieťa naučí chodiť lepšie ako v bežke. Neodráža sa v ňom ale musí robiť kroky. Taktiež v ňom nesedí, ale pri ňom musí stáť.

miminko
 
Určite sa spýtajte aj na názor svojho pediatra, ktorému dôverujete.
 
Ak napriek všetkému chcete dávať dieťa do bežky, tak dodržujte tieto zásady:
·         Nenechávajte dieťa v bežke na dlhší čas. Polhodina dva krát za deň je viac ako dosť.
·         Nikdy nenechávajte dieťa v bežke bez dozoru.
·         V izbe, v ktorej je dieťa v bežke pozatvárajte dvere a uistite sa, že dieťa nemá prístup k schodom.
·         Odstráňte z dosahu dieťaťa nebezpečné veci ako sú nožničky, nožíky, lieky a podobne.
·         Dbajte na to, aby bolo chodítko bezpečné – malo by spĺňať kritériá Európskej únie a mať certifikáty ako potvrdenie.

Výchova musí byť!


Každý, kto má deti sa snaží vychovať ich najlepšie ako vie. Snaží sa dať im všetko čo potrebujú a viesť ich k tomu, aby z nich raz vyrástli slušní, odvážni, charakterní a úspešní ľudia, ktorí sa vo veľkom svete nestratia. Popri všetkých týchto vlastnostiach by sa slušnosť mala považovať za samozrejmosť, hoci nie vždy to tak je. Ale už od malička sa asi všetci stretávame s tým, že nás rodičia učia slušne pozdraviť, poprosiť a poďakovať.
 poděkování na kartičce
Zázračné slová
„Ďakujem!,  Prosím!,  Dobrý deň! Dovidenia!“, to sú základné slová slušnosti, ktorými rodičia „komandujú“ svoje deti v snahe naučiť ich slušne sa správať. Pri každej návšteve sa treba slušne pozdraviť, keď niečo chcem, patrí sa to pekne si vypýtať a poprosiť a následne poďakovať. Je naozaj potrebné, aby každý slušný človek tieto jednoduché slová mal vryté do svojho slovníka a používal ich automaticky bez toho, aby o tom premýšľal, alebo sa do toho nebodaj nútil.

Je smutné, keď to tak nie je. Ale povedzme si pravdu, my dospelí by sme niekedy tiež potrebovali upozorniť prísnym hlasom alebo pohľadom od niekoho na to, aby sme tieto „slušné slová“ používali.
 
Deti sa učia napodobňovaním
Nie je nič nové na tom, že deti sa väčšinu vecí učia napodobňovaním dospelých. Či už ide o rozprávanie, chodenie a ďalšie úkony, ktoré každodenne sledujú na svojich rodičoch, všetko sa na nich postupne nabaľuje. Často si rodičia ani neuvedomujú, čo všetko ich dieťa odpozoruje a vlastným spôsobom sa snaží napodobniť. Podobne je to aj so slušnosťou voči svojmu okoliu. Ak si dáme ruku na srdce a zamyslíme sa, koľkokrát sme vstúpili do obchodu, čakárne u lekára či sme prišli medzi ľudí bez toho, aby sme pozdravili, alebo sme svoj pozdrav len potichu utrúsili popod nos…
mladá rodina na pláži
Prečo potom od svojich detí chceme, aby nahlas pozdravili, keď to ani my sami nerobíme? Podobne je to i s prosbami či poďakovaním. Veľa vecí berieme ako samozrejmosť bez toho, aby sme prejavili aspoň malú dávku vďačnosti. Ale od svojich detí vyslovene chceme, aby za všetky maličkosti nahlas ďakovali a prosili. Je to len preto, aby všetci videli, ako dobre ich vychovávame alebo nám naozaj záleží na tom, aby z nich boli slušní ľudia?
 
Dobrý príklad je základ
Ak deťom nepôjdeme príkladom, skôr či neskôr nás odhalia, prestanú „zázračné slovíčka slušnosti“ používať aj ony a naša snaha bude vynaložená úplne zbytočne.

Svet pod vplyvom počítačových hier


Počet hodín strávených pred počítačom sa za posledné desaťročie rapídne zvýšil a jeho rast pokračuje aj naďalej. Spolu s hodinami strávenými za počítačom rastie aj počet možností, aké aktivity môžeme na počítači vykonávať. Medzi najpopulárnejšie činnosti patria určite hry. Online hry, tímové hry, herné konzoly, hry ako aplikácie do telefónu, hry v telefóne… určite ste o veľa z nich aj vy sami počuli a viacerí ich pravdepodobne aj vyskúšali a možno ich aj doteraz stále hrajú.
 
ovladače

Ako na nás hry vplývajú?

Myslím, že nie je potrebné sa baviť o hrách typu kŕmenie zvierat, hospodárenie na farme, chovanie rybičiek, karty alebo varenie jedál. Bežné, obyčajné hry, ktoré hráme iba na zabitie času, nemajú okrem návykovosti žiadne veľké riziká, skôr môžu pozitívne ovplyvňovať umeleckú a tvorivú činnosť hráča.

telefon
 
Problémom sú hry akčné, strieľačky, vojnové. Hráči na ne často natrafia už v mladom veku a hrajú ich po dlhé roky spolu s priateľmi. Prvé obrovské riziko je, že to zabíja nadmerne čas, kazí zdravie, oči, chrbticu, spomaľuje mozog… o vplyvoch hier na zdravie mladého človeka by sa dalo písať veľa. No čo je podstatnejšie, vplýva to na psychiku. Chronickí hráči majú problém rozoznať prostredie v hre od reality, myslia si, že po obnovení levelu sa životy vrátia… V Amerike sme v posledných pár rokoch mohli vidieť mnoho takýchto “skratov” v hlavách mladých ľudí a prvá vec čo ľudí určite napadla bolo to, že hral agresívne počítačové hry a myslel si, že aj ten konkrétny deň je len levelom hry.
No netreba všetko súdiť podľa jedného merítka, za takýmito násilnými akciami môžu často stáť horšie psychické problémy, ktoré môže hra len spustiť, alebo s tým hra nemusí ani súvisieť.

hra
 
Rada na záver
Hry môžu byť dokonalým výdobytkom 21.storočia, keďže ponúkajú zábavu aj pre jednotlivca, no všetko treba brať s mierou. Treba chodiť von, baviť sa s priateľmi, rodinou, vzdelávať sa, športovať. Odborníci neodporúčajú 2 hodiny strávené za počítačom len tak pre nič za nič.

Na čo sa pýtať pri prehliadke škôlky?


Na jednej strane je to fajn, pretože sa ľahšie dohovoríte. Alebo presnejšie povedané, vie hovoriť, takže si presadí svoju. Prichádza postupne čas, kedy je potrebné hľadať vhodnú škôlku, kam bude vaše dieťa chodiť. Jej výberu by ste sa mali venovať naozaj veľmi starostlivo.
Niekedy vám môžu pomôcť aj skúsenosti iných rodičov. Mňa osobne tak inšpirovala jedna mamička a ja som si tak vybrala škôlku, kde sú moji chalani naozaj šťastní. Môžem sa tak s vami podeliť o podrobnejšie informácie, ktoré nájdete na stránke http://tulipanik.sk/.

děti
 
vAkreditácia a hodnotenie od úradov
Veľmi dôležité je poistenie zodpovednosti a akreditácia Ministerstvom školstva.
vProgram detí
Zaujímajte sa o denný režim škôlky a tiež personál. Skúsené učiteľky sú zárukou dobrej starostlivosti o vašich potomkov. Dôležití sú aj externí spolupracovníci, ako je logopéd, pediater alebo detský psychológ.
vStravovanie a pitný režim
Určite je lepšie, keď si škôlka varí sama. Dôležité je tiež zloženie jedálnička, ktoré by malo obsahovať veľa ovocia a zeleniny a to v niekoľkých porciách denne. Čo sa týka pitia, radšej viac nesladených nápojov než naopak.
 
vKomunikácia s rodičmi
Ochota a ústretovosť sú vlastnosti, ktorými by takáto inštitúcia mala rozhodne oplývať. Potom nebude nikdy žiadny problém v komunikácii a budete spokojní vy aj vaše deti, čo je vlastne to najpodstatnejšie. K tomu slúži nielen osobný kontakt, ale aj webové stránky, kde sa dozviete o všetkých aktivitách na pôde škôlky.

vČo mi škôlka ponúkne navyše
Veľmi príjemný pre rodičov je pobyt detí cez prázdniny, ponuka stráženia alebo občasné víkendové aktivity. Väčšinu mamičiek tiež zaujímajú krúžky a špeciálne kurzy, ktoré ponúkajú možnosť rozvíjať schopnosti ich potomkov.

jesle

vCeny a platobné podmienky
Tieto prostriedky stoja na zozname rodičov celkom dosť vysoko. Potrebujú vedieť cenu za školkovné a stravné, aby mohli posúdiť, či to finančne zvládnu. Zaujímajte sa napríklad tiež o refundáciu absencií.
Zbierajte starostlivo všetky informácie a určite nájdete to pravé.